Нелепицам нет счёта

Сейчас учебники для средней школы могут быть в разных школах разные, их выбирает по своему вкусу учитель данного предмета и предлагает купить эти учебники своим ученикам. Так, например, существует учебник биологии для 8-9 классов, где в разделе о происхождении человека написано: «человек мог произойти от обезьяны, но только благодаря тому, что Господь в эту обезьяну вдохнул божественную искру, наделил её Своим образом и подобием, эта обезьяна стала человеком». К стати Дарвин не утверждал, что человек произошёл от обезьяны, а писал, что у человека и обезьян был общий предок. Другое дело, что его пока так и не нашли. Но в утверждении религии о том, что Бог наделил обезьяну своим образом и подобием сразу вопит нелепица: а как же иконы? На кого похожи Бог сын, Бог отец и Бог святой Дух? Неужто – это подобие обезьян?

А дальше в учебнике биологии идёт раздел: когда в человеке появилась душа? Можно ли сказать, что души наши существуют вечно и во время рождения только воплощаются?

«Нет, церковь говорит иначе, что душа человеческая – творение Божие с момента зачатия. Но Божественное дуновение присутствует во всём». Этот текст можно продолжать и он по-прежнему не будет напоминать науку, а будет повторять разные религиозные догмы. Взять хотя бы понятие «душа», какое она имеет отношение к науке? Но в учебнике биологии школьники о ней читают. А ведь понятия «душевный человек», «бездушный» существуют сотни лет и ни при чём здесь религия, как и биология. Душевный человек, значит, добрый, отзывчивый, а бездушный – наоборот: злой, эгоист. Это оба понятия просто человеческие качества, которые у одних воспитали родители, а у других нет.

Поэтому об одних мы говорим: душа-человек, человек с открытой душой, душа – нараспашку, а о другом: бездушный и этим всё сказано.

Лет 5-7 назад, когда религия только пыталась входить в школы, мне учительница биологии нашего интерната, где я работала тогда, жаловалась, что часть детей отказывается изучать учение Дарвина о происхождении человека, утверждая, что человек создан Богом. Учительница даже обратилась к завучу и директору нашего интерната с вопросом: что делать? И они предложили ей не спрашивать тех детей, которые не хотят изучать эту часть науки.

Теперь же, когда религия властно забирается во все учебные заведения, появились даже учебники биологии, которые я процитировала. Чем тогда наука отличается от религии? Скоро видимо появятся учебники, если ещё не появились, где на уроках географии станут изучать, что Земля плавает на китах и, что она плоская.

Человек проник в тайны генетики, делаются удивительные опыты, подтверждающие, что ум человеческий многое может создать, чего не было прежде. Полёты в Космос доказали, что Бога на небе нет, правда, наиболее упрямые утверждают, что его и не было на небе, а он был и есть в далёком Космическом пространстве. Люди перерыли всю Землю вглубь и ада тоже не обнаружили, но религия продолжает пугать адскими муками неверных Христу.

Из-за какой-то повальной болезни религией, скоро науке не останется места, а школьникам вместо того, чтобы стремиться к познаниям нового и открытиям ещё не открытого останется повторять нелепицы подобного учебника, где умышленно делается винегрет из науки и религиозных догм.

Комментарии к статье

учебники

Преодоление